Sciences du Végétal : du gène à l'écosystème

Los estudios de doctorado en Sciences du Végétal : du gène à l'écosystème se realizarán en la University of Paris-Sud (Francia) por un periodo de 3 años, iniciando en setiembre del 2017, en el marco del concurso “Becas de Doctorado en el Extranjero 2016-II”. Durante las dos últimas décadas, se ha avanzado mucho hacia el desarrollo sostenible de la pesca en todo el mundo, enfatizando el rol de la biodiversidad marina en los servicios ecosistémicos y en la necesidad de implementar el Enfoque Ecosistémico de la Pesca (o en inglés Ecosystem Approach to Fisheries - EAF). Sin embargo, a pesar del incremento de marcos y acuerdos multilaterales (como por ejemplo, la Declaración de la FAO de Reykjavik 2001, la Cumbre Mundial Sobre el Desarrollo Sostenible del 2002, la meta número 6 de Aichi del Plan Estratégico para la Diversidad Biológica 2011-2020 del CBD), la implementación práctica de un EAF aún no se ha logrado en la mayor parte del mundo. La implementación práctica de un EAF es aún un gran reto, y una de las claves para una implementación exitosa es la estrecha colaboración entre científicos y tomadores de decisiones. El Ecosistema de la Corriente de Humboldt presenta características excepcionales en cuanto a nutrientes, biodiversidad, productividad, así como variaciones ambientales muy altas, lo cual genera enormes desafíos para la ciencia en términos de capacidades de predicción, y para la gestión pesquera en términos de capacidad de adaptación. Los modelos ecosistémicos tienen un gran potencial para mejorar la gestión pesquera en el Perú al considerar el efecto combinado de la pesca, la variabilidad climática y cambio climático, y la interacción de especies en stocks de peces explotados. Aquí proponemos un modelo ecosistémico integrado con el fin de complementar los actuales procedimientos de gestión basados en los modelos de evaluación de stocks individuales. Para avanzar en la gestión pesquera basado en el ecosistema en el Perú, se buscarán dos objetivos concretos: aportar puntos de referencia ecosistémicos para apoyar en la toma de decisiones a corto plazo en la gestión pesquera; y brindar escenarios de cambio global en los recursos marinos peruanos para apoyar la adaptación estratégica a largo plazo. El entrenamiento durante el doctorado me dará las capacidades para dirigir mi propia investigación, además de reforzar la autoconfianza necesaria para retornar a mi país y brindar mis conocimientos hacia otros jóvenes estudiantes. Por esto, lo primero a desarrollar al retornar al Perú será reclutar jóvenes estudiantes de Biología con interés en la ecología marina, para reforzar sus habilidades cuantitativas y de programación. Un lugar potencial donde dichos estudiantes pueden ingresar es al Instituto del Mar del Perú (IMARPE), lugar con suma información del ecosistema marino peruano y donde los estudiantes pueden realizar trabajos de investigación que les sirvan como fundamentos para diversos estudios como lo son las tesis. El segundo punto a desarrollar es lograr ser docente universitaria, tanto de pre-grado (con cursos de Ecología Marina) como de post-grado (con cursos de Programación Científica, Modelado Ecológico, y Tópicos de Cambio Climático), materias que me han abierto la posibilidad de encontrar mis líneas de investigación como científica. Finalmente, quiero consolidarme como científico en el IMARPE. Esta institución presenta una necesidad de más científicos con altos grados de preparación por lo que mi re-inserción laboral sería de sumo interés para ambas partes. De esta manera, quisiera poder contribuir con la mejora de investigación del IMARPE y ser una líder de la investigación del instituto, compartiendo experiencia y conocimientos hacia mis demás colegas.

LUJAN PAREDES ,DORIS CRISCELY