Modelo de evaluación progresiva y autorreguladora de las competencias para fortalecer el logro del perfil de egreso y la cadena de valor de la formación profesional de Educación en universidades estatales del Centro del Perú

En los procesos de acreditación de programas de estudio universitarios con el modelo de Sineace-Perú, se ha identificado como un estándar crítico el referido al proceso de evaluación del logro del perfil de egreso, y no se ha difundido un modelo de evaluación validado para este fin; por lo que la investigación aplicada tiene el propósito de diseñar y validar un modelo de evaluación progresiva y autorreguladora de las competencias del perfil de egreso para asegurar su logro y fortalecer la cadena de valor en la formación profesional de Educación en universidades estatales del centro del Perú, con un enfoque interpretativo propositivo, basado en los planteamientos teóricos metodológicos de la cadena de valor y en el enfoque de evaluación formativa de competencias, que se desarrollará en dos etapas: a) elaboración y validación del modelo, en cuyo proceso participará un especialista en cadena de valor y evaluación del perfil de egreso y b) aplicación piloto en cinco carreras profesionales de Educación de las universidades nacionales que constituyen la muestra: U.N. Daniel Alcides Carrión, U.N. Hermilio Valdizán, U.N. del Centro del Perú, U.N. de Huancavelica. Beneficiará a 200 docentes y 4000 estudiantes de Educación aproximadamente. Su ejecución contribuirá a los objetivos y lineamientos de la Política de Ciencia, tecnología e innovación tecnológica y de la política nacional de educación superior y técnico productiva. Se propone como resultado un Modelo validado para la evaluación progresiva y autorreguladora de las competencias del perfil de egreso, como parte del fortalecimiento de la cadena de valor de la formación profesional, aplicable en carreras profesionales de Educación, el mismo que podrá ser aplicado y replicado en otras carreras profesionales, de universidades públicas o privadas. Además, el modelo apoyará asegurar el logro del perfil de egreso para corresponder a las demandas sociales y laborales, y contribuir al desarrollo educativo, social y económico del país.