Percepción de Discriminación, Factores Protectores y Salud Mental en grupos de Adolescentes Quechua e Hispano hablantes de Cuzco y Lima

La literatura ha evidenciado el impacto de la percepción de discriminación en aspectos desfavorables de la salud mental. El Ministerio de Cultura publicó en el 2018 la primera encuesta nacional sobre percepciones y actitudes en diversidad cultural y discriminación étnico-racial en población adulta y los hallazgos reflejaron que 16% de los encuestados se sienten discriminados por la lengua que hablan. Actualmente, existe una escasa información en cuanto a la percepción de discriminación en población adolescente quechua e hispano hablante, siendo esto una preocupación dado que el bienestar mental de los adolescentes es multidimensional e incluye muchos riesgos que hacen que este grupo sea vulnerable. Como hipótesis se propone lo siguiente, la percepción de discriminación entre adolescentes quechua e hispanohablantes en Cuzco y Lima está negativamente asociada con su salud mental, pero los factores protectores, como el apoyo familiar, la integración social y el acceso a recursos educativos, moderan esta relación y pueden reducir el impacto negativo de la discriminación en la salud mental. El objetivo general del proyecto es determinar el impacto de la percepción de la discriminación en la salud mental de adolescentes hispano y quechua hablantes de Cuzco y Lima, por ende, el proyecto contempla adaptar y (i) Validar instrumentos de estudio, analizando sus propiedades psicométricas (evidencias de validez y confiabilidad) en idioma quechua y español en adolescentes de Cuzco y Lima, (ii) Evaluar un modelo explicativo de la percepción de la discriminación, factores protectores y salud y (iii) Analizar las asociaciones entre sintomatología de salud mental entendido como ideación suicida, sintomatología depresiva, ansiosa, externalización e internalización de problemas mental en grupos auto percibidos con y sin discriminación. La metodología es cuantitativa, con un diseño explicativo con el que se prueben las relaciones existentes de las variables propuestas. El proyecto plantea en primer lugar validar una serie de instrumentos de medición psicológico, para seguidamente analizar las relaciones entre variables en base a métodos estadísticos complejos (i.e. análisis de ecuaciones estructurales y análisis de redes). Finalmente como logro esperado, se contará con instrumentos validados en español y quechua Collao, asimismo, se espera explorar el rol de factores protectores en la discriminación y consecuentemente salud mental de adolescentes quechua e hispanohablantes.